Анализ данных, полученных в результате оценки, показал рост по всем направлениям работы Программы «Я учусь жить».
Средний уровень повышения развития навыков в группе благополучателей по всем направлениям за 5-6 месяцев регулярных занятий по Программе «Я учусь жить» составил 19,86% баллов.

Можно отметить некоторые закономерности в темпах развития навыков в зависимости от изначального уровня. Так самые медленные темпы у благополучателей с изначально высоким уровнем развития навыков (в среднем по всем направлениям 70-80%). Есть гипотеза, что для такие воспитанники “переросли” группу «Я учусь жить» и им требуется переход на другой уровень сопровождения. Гипотеза подтверждается кейсом с Арины Я., осенью 2024 года она смогла выйти на работу.

Наибольший рост показателей отмечается по направлению развития общих физических навыков (рост в среднем на 7,3% по группе). Ниже, но также высокий рост по показателю развития когнитивных навыков, коммуникации (4,41%) и социально-бытовых навыков (3,8%). Средний рост отмечается в развитии навыков повышения жизненного потенциала (2,8%). Самый низкий рост по социально-трудовым навыкам (1,45%).

Проанализировав расписание занятий, можно сделать вывод о прямой зависимости между количеством занятий по направлению и ростом показателей развития навыков. Так, например, спортивные занятия проводятся 5 дней в неделю, а занятия в трудовых мастерских - 1.

Сопоставив индивидуальную динамику по темпу развития с регулярностью посещения занятий и вовлеченности родителей в совместную работу, мы делаем вывод о том, что эти показатели взаимосвязаны. Чем лучше была посещаемость, тем быстрее развивались навыки.